Joghurt

Am ersten Schultag fragt die Lehrerin die Schüler nach ihren Namen:

1. Schüler: »Ich heisse Hannes«
Lehrerin: »Das heisst aber richtig 'Jo-Hannes'«
2. Schüler: »Mein Name ist Achim«
Lehrerin: »nein, das heisst 'Jo-Achim'«
3. Schüler: »Ich bin der Jo-Kurt«

Ein Brüller! - Vor allem wenn die Pointe schon groß oben drüber steht.

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Erfahrungsgemäß zeigt sich, dass Assoziationen, die aus ganzen Sätzen bestehen und ohne Zuhilfenahme eines anderen Textes verständlich sind, besser bewertet werden.

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