Nachbar

Nachbarschaft erinnert mich stets an die Schulhistorie des 18. und 19. Jahrhunderts: die Zeit der Kabinettskriege, der Alliierten und Bündnisverträge, der Konferenzen und diplomatischen Fühlungnahmen.

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Erfahrungsgemäß zeigt sich, dass Assoziationen, die aus ganzen Sätzen bestehen und ohne Zuhilfenahme eines anderen Textes verständlich sind, besser bewertet werden.

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