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1. An der Schule herrscht Gewalt, schon Drittkläßler werden auf dem Pausenhof blutig
geschlagen, gemobbt, erpreßt.
2. An der Schule sind alle Lehrer zu alt.
3. An der Schule sind alle Lehrer zu jung, haben keine Erfahrung und keine gute Ausbildung.
4. An der Schule sind alle Lehrer unmotiviert und haben keine Lust, Lehrer zu sein. Sie waren nur zu talentlos und zu träge, um freie Kulturschaffende zu werden. Denn in dieser Gesellschaft will niemand mehr gern Lehrer sein. Es ist ein anerkennungsloser, unterbezahlter Job. Nur Loser werden Lehrer, und unsere Kinder werden von Losern unterrichtet.
5. An der Schule mangelt es den Lehrern an Autorität. Sie sehen tatenlos zu, wenn die eine Hälfte der Klasse die andere tyrannisiert, und so wie unsere Kinder sind, begabt, empfindsam, differenziert, behütet, gut erzogen, werden sie zu den Tyrannisierten gehören.
6. An der Schule fehlt es an modernem Unterrichtsmaterial, an Klassenmobiliar, an Putzkräften. In anderen Bundesländern, zumal in beschaulichen Kleinstädten ist das anders. Unsere Kinder kommen im falschen Bundesland in die Schule. Sie werden ihr Leben lang Opfer des falschen Standorts ihrer Schule sein.
7. An der Schule lernen die Kinder nichts. Sie verlieren die wichtigste Lernzeit ihres Lebens und sind auf Dauer im Nachteil.
8. An der Schule sind zu viele ausländische Kinder, die kein Deutsch können und den normalen Unterrichtsfortgang dadurch blockieren, daß ihnen ein paar Brocken Deutsch beigebracht werden muß, bevor sie und die anderen sich langweilenden deutschen Schüler überhaupt an Sachwissen herangeführt werden können.
9. Selbst wenn das Kind die Katastrophe namens Schule einigermaßen unbeschädigt überstanden und ein Abitur in der Tasche hat, nutzt ihm dieses wenig. Im internationalen
Vergleich gilt es als ungebildet.
10. Die Katastrophe hat ein Synonym, das sich empirischer Forschung verdankt: PISA.
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