Die Erlangung von Wahrheit und Wissen über die »Realität« mit Hilfe der Mathematik waren schon immer
erkenntnistheoretisch und metaphysisch problematisch:

"Zwei mal zwei gleich Vier ist Wahrheit.
Schade, daß sie leicht und leer ist,
Denn ich wollte lieber Klarheit
Über das, was voll und schwer ist."

(busch, wilhelm)