Umsetzung

Wenn früher einer zuviel störte in der Grundschule, dann erfolgte eine Umsetzung.

Der jedermann bekannte Einzeltisch.
Meistens ganz vorne oder ganz hinten, nie mittendrin.

Es wurde auch fast immer nur einer vom anderen weggesetzt. Nur ganz selten wirklich zwei auseinandergesetzt.

User-Bewertung: +1

Erfahrungsgemäß zeigt sich, dass Assoziationen, die aus ganzen Sätzen bestehen und ohne Zuhilfenahme eines anderen Textes verständlich sind, besser bewertet werden.

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