| Anzahl Assoziationen zu diesem Stichwort (einige Beispiele folgen unten) | 18, davon 18 (100,00%) mit einer Bewertung über dem eingestellten Schwellwert (-3) und 9 positiv bewertete (50,00%) |
| Durchschnittliche Textlänge | 292 Zeichen |
| Durchschnittliche Bewertung | 0,556 Punkte, 8 Texte unbewertet. Siehe auch: positiv bewertete Texte |
| Der erste Text | am 11.8. 2012 um 23:56:01 Uhr schrieb Schmidt über Lehrbuchwissen |
| Der neuste Text | am 16.2. 2024 um 17:24:26 Uhr schrieb schmidt über Lehrbuchwissen |
| Einige noch nie bewertete Texte (insgesamt: 8) |
am 12.8. 2012 um 00:01:56 Uhr schrieb
am 16.2. 2024 um 17:24:26 Uhr schrieb
am 12.8. 2012 um 13:46:47 Uhr schrieb |
Bitte ein Beispiel!
»Zeilenumbruch erfolgt im Blaster automatisch«
Was soll das? Ich breche
Zeilen, wann und
wo ich will und
bin glücklich damit.
Lehrbuchwissen ist nicht schlecht, gesetzt den Fall, es handelt sich um ein gutes Lehrbuch, das Lehrer überflüssig macht.
In den ersten drei Wochen jedes Schuljahres habe ich die neuen Lehrbücher komplett durchgelesen. Leider musste ich dann doch noch 49 Wochen Schule ertragen. Schlimme Zeitverschwendung, dieses Schulsystem! Irgendwann habe ich mir dann die Lehrbücher der folgenden Klassenstufen besorgt. Im Prinzip war ich ab Klasse fünf fertig mit Schule.
Schule ist erzwungene Unwissenheit!
Das Lehrbuchwissen über die Halluzination ist falsch. Es ist kein Effekt des Gehirns. Es ist ein reines Lichtspiel des Auges. Das überaus reale daran macht es so faszinierend. Bei völliger geistiger Klarheit und wachem Bewußtsein von einem Augenblick auf den nächsten etwas ganz Absurdes zu sehen das offensichtlich vorher nicht vorhanden war. Und dann verschwindet es wieder und man fragt sich, was war das denn jetzt, das gibt es doch nicht. Man kann es nicht vermitteln. Entweder man weiß wovon ich rede oder man weiß es nicht.
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