FridaysForFuture

Das bewusste Fernbleiben vom Unterricht soll auf die Vernachlässigung des sozialen Aspekts der Klimapolitik aufmerksam machen: Die mangelnde Einsatzbereitschaft von Politikern für den Klimaschutz führe die Schülergeneration zu einer nicht lebenswerten Zukunft, was die Erwartung einer Lernbereitschaft von Schülern für ihre Zukunft als widersprüchlich erscheinen lasse.