1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20

test 1-2-3.
helloworld hello user, bereicheredenassoziationsblaster ganz doGmatisch mit form-wort-spielN und fragen sie nicht blöd Wieso-bin-ich-schon-wieder-an-der-Reihe sondern produziert sehrwohlverlinkbarenummeriertevielwortkonstrukte [sehe esistaberso !]. die UserGegenBlaueBlasterWorte eine schiinzophrene gegenöffentlichkeit aus dem blasteruntergrund...

> Was ist das Gegenteil von »1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20«?

Das Gegenteil dürfte »20-19-18-17-16-15-14-13-12-11-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1« sein.

> Erkläre wie es funktioniert.

War eigentlich ganz einfach. Ich habe die 20 genommen, und die nach vorne gestellt. Dann habe ich die 19 genommen und die hinter die 20 gestellt. Dann habe ich die 18 genommen und die hinter die 19 gestellt. Dann habe ich die 17 genommen und die hinter die 18 gestellt. Dann habe ich die 16 genommen und die hinter die 17 gestellt. Dann habe ich die 15 genommen und die hinter die 16 gestellt. Dann habe ich die 14 genommen und die hinter die 15 gestellt. Dann habe ich die 13 genommen und die hinter die 14 gestellt. Dann habe ich die 12 genommen und die hinter die 13 gestellt. Dann habe ich die 11 genommen und die hinter die 12 gestellt. Dann habe ich die 10 genommen und die hinter die 11 gestellt. Dann habe ich die 9 genommen und die hinter die 10 gestellt. Dann habe ich die 8 genommen und die hinter die 9 gestellt. Dann habe ich die 7 genommen und die hinter die 8 gestellt. Dann habe ich die 6 genommen und die hinter die 7 gestellt. Dann habe ich die 5 genommen und die hinter die 6 gestellt. Dann habe ich die 4 genommen und die hinter die 5 gestellt. Dann habe ich die 3 genommen und die hinter die 4 gestellt. Dann habe ich die 2 genommen und die hinter die 3 gestellt. Dann habe ich die 1 genommen und die hinter die 2 gestellt.

Wie lautet die nächste Zahl?
Nun, ganz einfach, natürlich 21, wird jetzt jeder sagen. So einfach ist das aber nicht. 21 ist dann die nächste Zahl, wenn das Bildungsgesetz »alle natürlichen Zahlen, der Reihe nach« lautet. Hier einige alternative Bildungsgesetze:

Die natürlichen Zahlen modulo 21. Nächste Zahl: 0

Alle natürlichen Zahlen, die nicht durch 3 oder nicht durch 7 teilbar sind. Nächste Zahl: 22

Alle natürlichen Zahlen, bei denen jede Ziffer außer der ersten ein Vielfaches der vorgehenden Ziffer ist. Nächste Zahl: 22

Alle natürlichen Zahlen, die sich von allen geraden Vielfachen zweistelliger Primzahlen um mindestens zwei unterscheiden. Nächste Zahl: 24.

Die Zahlen 1 bis 20, gefolgt von unendlich oft der Zahl 42. Nächste Zahl: 42.

ein schinken
zwei Salami
drei Rouladen
vier Pfund Hackfleisch vom Rind mager,
fünf Zitronen
sechs Aepfel
sieben Pfund kartoffel
acht zwiebel
neun Flaschen Öl in braunen Flaschen
zehn Karotten
elf Knoblauchzehen
zwölf Eier
dreizehn halbe Pfund Butter
vierzehn Pfund Zucker
fünfzehn Päckchen Hefe
sechzehn Liter Milch
siebzehn Kilo Kaffee
achtzehn Kilo Mehl
neunzehn saure Sahne
zwanzig Magerquark


und Bananen.

Wenn die Minusse lauter Plusse wären, dann könnte ich auch einfach 20*21/2 = 420/2 = 210 rechnen, wie dieser clevere Gauß schon als schreibfauler Schüler herausfand. Bei den Minussen muss ich wegen der Eins und der Richtungsumkehr noch zwei abziehen (aha!) und ein Minus davor setzen also
-(20*21/2-2) = -208. Siehste.