Hochbegabt

In der Regel ist es keine Frage, wer hat uns dazu gemacht, sondern was machen wir jetzt daraus.
Wir sind verhaltensgestört. SCHÖN, KLASSE !!!
Man kann nur stören, was eingespielt, harmonisiert bis hin zu langweilig, öde, vielleicht sogar tot ist. Wir bringen also neues Leben hinein. Vielen macht das Angst, also gibt´s den Stempel : Hochbegabt, Verhaltensstörung, ADS, Hyperkinese, Hyperaktivität, usw.
BeKlopPit

In Süddeutschland gab es ja dieses Jahr einen Jungen, der mit 14 Jahren sein Abitur gemacht hat. Er möchte dann gerne studieren, ich glaube, das waren Mathematik, Medizin und Informatik, und in allen dreien dann seinen Doktortitel machen. Über ihn kann man wohl ohne Zweifel sagen, daß er hochbegabt ist.
Unsere Englischlehrerin meinte früher (eine sehr strenge alte Lady war das) zu uns, daß wir doch früh sein sollten, daß wir so intelligent sind, wie wir sind, und nicht hochbegabt, denn dann wär das Leben doch nicht mehr schön. Da mag vielleicht was daran sein, je dümmer vielleicht, desto weniger erkennt man möglicherweise die Unzulänglichkeiten seiner Umwelt.

ja, tach auch!ich bin ein idiot.tut mir leid...ich meine, ich versteh´ ja so ziemlich alles, wenn es mich interessiert (das sag´ ich nur, weil´s hier so schön anonym is´, stimmt aber wirklich).naja, jedenfalls halte ich denken zwar für ein nettes »hobby«, leider kann es einem nach´ner zeit auch echt auf´n sack geh´n.ich glaub´, meine mutter hat recht, wenn sie sagt, wer weder liest noch denkt ist am glücklichsten.ich selber bin kognitiv dissonant,schüler, und mich halten u.a. meine lehrer für hochbegabt.schön.ich selber halte mich für schizophren.ich war beim psychiater und hab´ dem´nen »bericht« von 2 1/2 seiten gegeben und ihn auch davon überzeugt.ich hab´ne klatsche, aber keine sorgen, ihr auch. ;-)

Hochbegabung ist eine ungeheure Last, die eine furchtbare Vereinsamung zur Folge hat. Eine enorme Hürde für jedes zwischenmenschliche Gefühl, auch innerhalb der Familie des Hochbegabten. Er hat kaum noch Gesprächspartner, kaum noch Menschen, die ihn verstehen können. Ein Hochbegabter sieht das doppelte, dreifache, vielfache von dem, was der Normalbegabte sieht. Niemand kann ihm Grenzen aufzeigen in seiner geistigen Potenz - es sei denn, seinesgleichen.