Mathematiker

Ein Mann fliegt einen Heißluftballon und realisiert, daß er die Orientierung verloren hat. Er reduziert seine Höhe und macht schließlich einen Mann am Boden aus. Er läßt den Ballon noch weiter sinken und ruft: »Entschuldigung, können Sie mir helfen. Ich versprach meinem Freund, ihn vor einer halben Stunde zu treffen aber ich weiß nicht, wo ich mich befinde.«
Der Mann am Boden überlegt eine Weile und sagt dann: »Sie befinden sich in einem Heißluftballon.«
»Sie müssen Mathematiker sein«, sagt der Ballonfahrer. - »Bin ich«, antwortet der Mann. »Woher wissen Sie...?«
»Sehen Sie«, sagt der Ballonfahrer, »Erstens hat es ewig gedauert, bis eine Antwort kam. Zweitens war die Antwort vollkommen richtig. Und drittens war sie zu überhaupt nichts zu gebrauchen...«
Der Mathematiker sagt daraufhin: »Sie müssen ein Manager sein!« - »Bin ich«, antwortet der Ballonfahrer, »aber... woher wissen Sie das?«
»Sehen Sie«, sagt der Mathematiker, »Sie wissen nicht, wo Sie sind oder wohin Sie gehen. Sie haben ein Versprechen gegeben, von dem Sie keine Ahnung haben, wie Sie es einhalten können und Sie erwarten, daß ich Ihnen dieses Problem löse. Tatsache ist: Sie befinden sich in exakt derselben Position, in der Sie waren, bevor wir uns getroffen haben, aber irgendwie ist jetzt alles meine Schuld.«

>Brummbär schrieb am 14.7. 2001 um 17:19:32 Uhr >über

>Mathematiker

>Was ist der Unterschied zwischen einem 8jährigen Schulkind,
>einem Ingenieur und einem Mathematiker?
>Stell allen drei eine Frage: Was ist 4 mal 4?
>Das Schulkind sagt sofort 16. Der Ingenieur programmiert
>seinen Taschenrechner und findet heraus 16,00 +- 1 %.
>Der Mathematiker verkriecht sich für drei Tage und
>hat schließlich bewiesen: Die Lösung existiert und
>ist eindeutig.


Am nächsten Tag kommt ein Mediziner vorbei. Der Mathematiker, der Ingenieur und das Schulkind sind ganz stolz, daß sie die Aufgabe gelöst haben und fragen ihn gleich: »Na, weißt du, wieviel 4*4 sind?!«
Der Mediziner - wie aus der Pistole geschossen -:»16!«
Die drei staunen Bauklötze:»W..Woher weißt du das denn? Du hast doch gar nicht gerechnet!«
»Ha! Hab' ich auswendig gelernt!«

Ein Mathematiker, ein Physiker und ein Maschinenbauer sollen das Volumen einer kleinen roten Gummiballs herausbekommen.
Der Mathematiker mißt den Durchmesser und rechnet dann das Volumen aus. Der Physiker taucht den Ball in einen Eimer voll Wasser und schaut nach, was er für eine Wasserverdrängung hat. Und der Maschinenbauer guckt in der »DIN für kleine rote Gummibälle« nach !!!

Was ist der Unterschied zwischen einem 8jährigen Schulkind, einem Ingenieur und einem Mathematiker?
Stell allen drei eine Frage: Was ist 4 mal 4?
Das Schulkind sagt sofort 16. Der Ingenieur programmiert seinen Taschenrechner und findet heraus 16,00 +- 1 %.
Der Mathematiker verkriecht sich für drei Tage und hat schließlich bewiesen: Die Lösung existiert und ist eindeutig.

mein früherer mathematiklehrer hat mal im unterricht ein buch »verlost«. wer ihm am schnellsten die genaueste antwort auf seine frage geben könne, ohne einen taschenrechner zu benutzen, der bekäme das buch.
seine frage war »was ist 15 durch 6?«.
ich habe gewonnen, aber er war ziemlich sauer.
meine antwort war »fünfzehn sechstel.«

Von allen Lehrern waren meine Mathelehrer bis jetzt die normalsten. Sind meine anderen Lehrer so seltsam, dass meine Mathelehrer schon wieder nomal erscheinen oder sind sie wirklich normal?

Scheinen in Blaster selten zu sein. Zumindet hat QED keinen Eintrag. Oder zumindest q.e.d..

Naja:
Wie zählt ein Mathematiker die Anzahl von Elefanten? Er zählt die Beine und dividiert sie durch vier.
Wie zählt ein Physiker die Elefanten?
Er misst ihr Gewicht, schätz das durchschnittsgewicht eines Elefanten und rechnet dann die wahrscheinliche Anzahl aus.
Wie zählt der Ingeneur Elefanten?
Er markiert einen Elefanten nach den anderen mit roter Farbe und zählt dann, wieviel Farbe er brauchte.
Wie zählt ein Informatiker die Elefanten?
Gar nicht!
Er schreibt ein Programm das diese Aufgabe erledigt.