Schuluniform

»Das Tragen einer Schuluniform verbessert das Lernklima!« stand neulich allenthalben zu lesen. Ach wirklich? Der empirisch geschulte Soziologe staunt und erinnert sich eines Experimentes in einer Fabik in den USA in den 1930-Jahren. Da wurde das Licht mal heller, mal dunkler gemacht, und immer verbesserte sich die Arbeitsleistung. Des Pudels Kern: jede Veränderung brachte eine Verbesserung, weil die Leute da so unzufrieden waren, dass sie eben jede Veränderung als Aufmerksamkeit auf ihre Situation und damit schon als Verbesserung empfanden.
Mit der Schuluniform wird das nicht anders sein. Schule ist heutzutage in Deutschland so ätzend langweilig, dass alles, was irgendwie ein bißchen Leben in die Bude bringt, die Schüler schon anspornt. Wenn Klamotten wichtiger sind, als der Unterricht, dann sagt das eine Menge über die Qualität des Unterrichts aus.
Es ist natürlich auch klar, dass solche Lehrer viel Hoffnung auf die Einführung einer Schuluniform setzen. Aber auch die Wiedereinführung des Rohrstocks würde ihnen nichts helfen. Schüler sind nicht dumm, sie erkennen einen Laumeier am Mundgeruch. Schon in alten Zeiten haben sich Schüler eher grün und blau schlagen lassen, als einem Lehrer ohne Authorität Respekt zu erweisen.

Wenn schon eine Schuluniform, warum dann nicht gleich so ein Overall, wie im Gefängnis? Plastikbeschichtet, abwaschbar, uniform. Verschiedene Farben für die Klassenstufen und Geschlechter, damit man die Schüler im Massenbetrieb schneller sortieren kann. Funkchips und abschließbare Reissverschlüsse, damit keiner Abhauen kann. Schlaufen an den Seiten für die Führungsleinen, damit die Klasse auf dem Weg durch das Schulgelände auch zusammenbleibt.
Bänder an den Ärmeln, die man auf dem Rücken verschnüren kann, da spart man gleich die Zwangsjacke.

Als Sonderausstattung auch mit abschließbaren Fäustlingen, Kaputze und Knebel, damit man auf den nach hause Weg nichts anstellt.

Ich denke, so stellen sich manche die Schuluniform vor. Aber lasst doch den Schülern die Freiheit und investiert lieber in ausreichend gute und viele Lehrer und einen interessanten Unterricht.

Seit einer Woche bin ich für zwei Monate als Austauschschülerin in England. Wie es hier üblich ist, werden auch an meiner Schule Schuluniformen getragen. Jetzt im Winter tragen die Jungen dazu lange Hosen, die Mädchen aber Röcke, die beim stehen etwas oberhalb der Knie enden. Die Mädchen dürfen aber selbst entscheiden, ob sie zum Rock eine Strumpfhose oder Kniestrümpfe anziehen.
Einige Mädchen tragen Kniestrümpfe zum Rock, und ich selbst mag keine Strumpfhosen. Deshalb habe ich mich auch dazu entschieden, Kniestrümpfe zum Rock anzuziehen. Das ist jetzt zwar etwas kühl, macht mir aber nichts aus. Außerdem gefällt es mir, jetzt im Winter auch mal mit nackten Beinen draußen herumzulaufen.

Als Austauschschülerin in Birmingham musste ich im vergangenen Oktober eine Schuluniform tragen. Die bestand aus einer weißen Bluse, grauer Strickjacke, grauem Rock, Strümpfen und schwarzen Schuhen. Jetzt steht man als Mädel in der Jahreszeit natürlich vor der Frage: ziehe ich zum Rock schon eine Strumpfhose an oder mache ich es wie die anderen Mädels in England, die zum Rock Kniestrümpfe tragen? Ich habe mich für die Kniestrümpfe entschieden.

Ich habe Schuluniformen eigentlich immer für völligen Blödsinn gehalten, bis ich vor einigen Wochen auf der Jugendseite meiner Zeitung auf die ausführlichen Schilderungen eines Mädchens stieß, worin es hieß, wie ungeheuer wichtig es doch wäre, einen eigenen Stil zu haben und wie viele Stunden damit drauf gingen, die richtigen Klamotten auszusuchen, und die Meinung der (oft jugendlichen) Modeblogger wäre ja SOO wichtig und der größte Traum der, von einem dieser Blog-Idole mal fotografiert zu werden... Dafür schrieb das Mädchen, für Politik interessierten sie und die andern ebenso veranlagten Jugendlichen sich nicht.
Eine überzeugende Argumentation für eine Schuluniform. Dann könnten die Jugendlichen die Stunden, die sie nicht mehr damit verbringen »müssen«, vorm Spiegel zu stehen und zu grübeln, was sie sich denn in der Schule anziehen sollen, vielleicht dazu verwenden, ihr Gehirn zu benutzen und auch mal über wichtige Dinge nachzudenken - Politik zum Beispiel.

Gerade bei Schuluniformen kochen offenbar die Emotionen mächtig hoch, so daß von Gegnern und Anhängern zum Teil gehörig übertrieben wird. Die Gegner sprechen dann von Unterdrückung der Individualität, Gleichmacherei und noch schlimmerem, die Anhänger malen das romantische Bild, mit Einführung einer Schuluniform würden Mobbing und Gewalt sogleich auf wundersame Weise aus den Klassenzimmern verschwinden. Ich sehe dies gelassener: die Schuluniform wäre nicht so schlimm wie die Gegner befürchten und nicht so gut, wie ihre Anhänger glauben. Hierzulande gibt es keine, und das ist bisher kein Unglück gewesen; in vielen anderen Ländern gibt es sie, und auch dort läßt es sich in den Schulen vermutlich aushalten.
Wenn man aber in einzelnen hiesigen Schulen sich dann doch für eine Schuluniform entscheidet, sollte man dabei ein wenig Lebensnähe zeigen und dicht an den Vorlieben der Schüler bleiben; britische Modelle mit Krawatte und Blazer dürften bei den Schülern hierzulande kaum angenommen werden, aber eine Schuluniform könnte ja auch eine einheitliche Jeans und ein Sweatshirt oder Pullover sein. Vor einigen Wochen sah ich an der Ampel einen Jungen in blauen Jeans und einem roten Oberteil, der darin durchaus elegant aussah, und dessen Kleidung die perfekte zeitgemäße Schuluniform abgegeben hätte.